1.პროექტისსახელი:მათემატიკური ხელოვნება
2.პროექტის მოკლე აღწერა:მოსწავლეები იკვლევენ მათემატიკის როლს ხელოვნებაში,გეომეტრიული გარდაქმნების გამოყენებით ორნამენტული კომპოზიციების შექმნაში.გამოყენებით და დეკორატიულ ხელოვნებასთან სიმეტრიების,პარალელური გადატანის თვისებების მისადაგებას.
3.პროექტის სრული აღწერა:პროექტის კვლევა მიმდინარეობს რამდენიმე მიმართულებით:
ა)ორნამენტის შექმნა სიბრტყის მრავალკუთხედებით,დაფარვის შესაძლებლობების გამოკვლევა;
ბ)ცნობების მოძიება ორნამენტის შესახებ ძველ ხუროთმოძღვრულ ძეგლებში,ქართული ხელოვნების(ნაქარგობა,არქიტქტურა და სხვა)ძეგლებში;
გ)ქართული ორნამენტის ნიმუშების შესწავლა და მათემატიკური გამოკვლევა შ.ამირანაშვილის სახელობის საქართველოს ხელოვნების მუზეუმის მასალებზე დაყრდნობით;
დ)ქართული ორნამენტების შედარება სხვა ქვეყნებში ორნამენტების ნიმუშებთან სხვა ქვეყნებში;
4.მონაწილეთა ასაკი/კლასები:მე-9,მე-10
5.ვადების ხანგრძლივობა:2-3თვე
6.პროექტის შესაძლოაქტივობები კლასში:
*კვლევა
*მასალების მოძიება ინტერნეტის გამოყენებით;
*ინტერვიუს აღების მეთოდით საკითხში ჩაღრმავება;
*დისკუსიის გამართვა;
*მოპოვებული სურათებისადა ინფორმაციის განთავსება ბლოგში;
*გადაიღებენ სურათებს,შექმნიან ალბომებს,დახატავენ და მოაწყობენ გამოფენებს.
7.მოსალოდნელი შედეგები/პროდუქტები ,რაც შეიძლება შეიქმნას:მოსწავლეები ისწავლიან ურთიერთთანამშრომლობას წარმატებულადამიანებთან,ინტერვიუს აღებას,გახდებიან უფროკომუნიკაბელურები,შეიძენენ კვლევის უნარ-ჩვევებს,გაიუმჯო-
ბესებენ კომპიუტერთან მუშაობის უნარ-ჩვევებს ახალიტექნოლოგიების გამოღენებით.
პროდუქტები:ფოტოალბომი,პრეზენტაცია,საგამოფენო სტენდი,შექმნილი ელექტრონული ჟურნალი,ვებ-გვერდი.
8.სარგებელი სხვებისათვის:შეისწავლიან გეომეტრიული გარდაქმნების მაგალითებს დეკორატიულ ხელოვნებაში,პრაქტიკულ საკითხებში,ამინფორმაციებს განათავსებენ ვებ-გვერდზე
9.სამუშაოენა:ქართული ენა
10.მონაწილეები სხვა სკოლებიდან
11.საგნებთან/საგნობრივ ჯგუფებთან/ეროვნულ სასწავლოგეგმასთან:
*ხელოვნება:-----ორნამენტების მოძიება ხუროთმოძღვრების ძეგლებში,
მხატვრულ ნაქარგებში.
*მშობლიური ენა და ლიტერატურა------მისი ცოდნის აუცილებლობა მოსწავლის მიერ
სხვადასხვა პროფესიის ადამიანისაგან ინტერ-
ვიუს წერისას.
*ისტორია---------გაეცნობიან ძველადხალხს რა კავშირი ჰქონდათ მათემატიკასთან
და მათემატიკის როლს ხელოვნების განვითარებაში/პრაქტიკულ
საკითხებში/
*გეოგრაფია-------სხვადასხვა კუთხისა და სხვადასხვა ქვეყნის ხალხის ორნამენტების
გამოკვლევა.
*უცხო ენა----------ინფორმაციის ინტერნეტში მოძიება და გადათარგმნა
*ისტ --------------განხორციელება ხდება ინფორმაციული ტექნოლოგიების გამოყე-
ნებით
12.პროექტის ფასილიტატორი:ლია გაბინაშვილი
13.ფასილიტატორისელ.ფოსტაgabinashvili@gmail.com
14.პროექტის ფორუმი
15.პროექტის ვებ გვერდი/ბლოგი gabinashvili.blogspot.com
